Revisió de tècniques de desenvolupament infantil. Part 2

2024 Autora: James Gerald | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 14:03

Continuem revisant els mètodes de desenvolupament de la primera infància més populars.

Tècnica Waldorf

Rudolf Steiner, el fundador d’aquest mètode, tenia la seva pròpia visió del desenvolupament dels nens. Creia que la infància era un període especial i els nens haurien de romandre joves el màxim temps possible. I l’objectiu dels pares i cuidadors és ajudar-los a gaudir de la seva meravellosa edat.

L’objectiu dels pares i cuidadors és ajudar els nens a gaudir de la seva meravellosa edat.

Segons aquesta pedagogia, la vida d’un nen transcorre en un entorn familiar especial, favorable al desenvolupament del món interior del nen. Tot aquí està ple de materials naturals que dinamitzen i donen impuls a la imaginació: catifes de teixit personal, terres de taulons, taules i cadires, gnoms de punt, ninots de drap casolans, bous de palla i cavalls de fusta.

Finalitat del mètode Waldorf - desenvolupament de capacitats naturals en cada nen i enfortiment de la confiança en si mateix, coneixement de la cultura popular i la creativitat, desenvolupament espiritual. Però no l’educació i la transferència de coneixement …

Mètode de Kuisener

George Kuisener és un professor belga d’escola elemental que ha creat material didàctic universal per al desenvolupament de les capacitats matemàtiques en nens. I el 1952 va escriure un llibre sobre el seu llibre de text "Números i colors".

Bastons de cuina - Es tracta d’un conjunt de comptadors de pals tetraèdrics de 10 colors i longituds diferents d’1 a 10 cm. L’autor va concebre de manera que els pals de la mateixa longitud i color representessin un nombre determinat. El seu valor numèric depèn de la longitud del pal.

A la fase inicial de les classes, els nens simplement juguen amb pals i durant el joc coneixen les formes, mides i colors.

A la segona etapa, els nens ja estudien el món de les matemàtiques amb l’ajut de bastons. S'estan formant els conceptes de composició d'un nombre, seqüència numèrica, relacions "dreta - esquerra", "més - menys", "més llarg", "superior", "entre" i molts altres.

Els pals Kuizener estan destinats a nens d’1 a 7 anys.

Mètode Gienesh

El psicòleg i matemàtic hongarès Zoltan Gyenesh ha desenvolupat blocs lògics, jocs amb els quals familiaritzar els nens amb els conceptes inicials de matemàtiques i informàtica.

Blocs Gyenesh és un conjunt de 48 formes geomètriques, cadascuna d'elles es distingeix per quatre característiques: forma, color, mida, gruix:

• 4 formes (quadrats, rectangles, triangles i cercles);
• 3 colors (formes blaves, grogues i vermelles);
• 2 mides (figures grans i petites);
• 2 tipus de gruix (formes primes i gruixudes).

No hi ha formes idèntiques al conjunt de blocs.

Les classes amb blocs Dienes són adequades per a nens a partir de 3 anys i contribueixen a:

• Introducció als nens a les formes geomètriques, la forma dels objectes, la mida;
• Desenvolupament d’habilitats de pensament: comparar, analitzar, classificar, generalitzar, resumir, codificar i descodificar informació;
• Dominar les habilitats elementals de la cultura algorítmica del pensament;
• Desenvolupament de processos cognitius de percepció, memòria, atenció, imaginació;
• Desenvolupament de la creativitat.

Tècnica de Zheleznov

"Música amb la mare": aquest també és el nom del programa de desenvolupament musical primerenc, els autors del qual són el pare i la filla dels Zheleznov.

Les lliçons de música es converteixen en un divertit joc educatiu que fins i tot els estudiants més petits poden entendre.

La singularitat de la metodologia rau en la presentació lúdica de material educatiu, la seva naturalesa complexa, l’accessibilitat i la pràctica d’ús. Les classes de música es converteixen en un divertit joc educatiu que fins i tot els estudiants més petits poden entendre.

Els mateixos Zheleznov presenten exercicis musicals, cançons divertides i organitzen rimes infantils populars. Els autors han publicat molts discos d'àudio i vídeo que són populars a tot el món.

Principis del mètode:

1. Es reconeix la participació dels pares a la lliçó com a necessària i important, les formes de participació han de ser creatives i diverses.
2. La música es torna més clara i interessant per als nens precisament a través del moviment. Per tant, la base de l’activitat musical per a nens a partir d’un any hauria de ser el ball, el gest, els jocs a l’aire lliure i la música, etc.
3. Cal fer servir fonogrames a l’obra, ja que sense ells el professor no té l’oportunitat de participar en jocs i danses, ajudar activament els nens mentre toquen un instrument musical. Gràcies als fonogrames, els pares tenen l’oportunitat de desenvolupar i entretenir els nens no només a l’aula, sinó també a casa.
4. El criteri per crear materials i tasques sonores ha de ser la seva tradició, així com l’interès i el plaer dels nens.
5. La música ha de ser clàssica, però alhora brillant i imaginativa, o música de ball moderna, però realment bona.
6. No obstant això, es reconeix el primer coneixement del teclat musical i la interpretació de les cançons més lleugeres, tot i que poc convencional, però útil i interessant per a nens a partir de 2-3 anys.

Tècnica de Voskobovich

Els jocs de Vyacheslav Voskobovich són trencaclosques i constructors amb una trama fabulosa. L’autor també ha desenvolupat ajuts per a l’estudi dels números, les lletres i la lectura.

Els jocs i tutorials més populars:

• Geocont
• Plaça Voskobovich
• Creus miracle
• Vaixell "Splash-Splash"
• Cartes divertides
• Teremki Voskobovich
• Cistelles de matemàtiques
• Constructor de cartes
• Els vuit màgics
• Magatzems

Aquests jocs són multifuncionals i són adequats per a nens de 2 a 10 anys.

Objectius de les classes amb els materials de joc de Voskobovich:

• El desenvolupament de l’interès cognitiu i les activitats de recerca d’un nen;
• Desenvolupament de l’observació, la imaginació, la memòria, l’atenció, el pensament i la creativitat;
• Desenvolupament harmònic de principis emocional-figuratius i lògics en nens;
• Formació d’idees bàsiques sobre el món que els envolta, conceptes matemàtics, fenòmens de lletres sonores;
• El desenvolupament de la motricitat fina.

Per descomptat, hi ha moltes altres estratègies decents de desenvolupament primerenc. No obstant això, cada pare escull per si mateix la manera de criar i desenvolupar el seu fill. Per tant, finalment, 3 consells de "Cleo":

1. Escolteu les habilitats i necessitats del vostre nadó en particular.
2. Apropeu-vos al procés de desenvolupament de l’infant de manera creativa, combineu amb valentia tècniques i no dubteu a involucrar-vos en el joc.
3. No aneu als extrems i no priveu el nen de la seva infància, dedicant massa temps a les classes.