Composició basada en el quadre "Matí en un bosc de pins" per classe

2024 Autora: James Gerald | [email protected]. Última modificació: 2024-01-12 17:39

Els pares dels escolars sovint han de fer front al fet que els seus fills no saben expressar de manera coherent els seus pensaments per escrit. Escriure un assaig sobre un tema determinat els provoca grans dificultats. Podeu ensenyar de forma independent a un estudiant a escriure un assaig basat en la pintura "Matí a un bosc de pins", escollint per classe el format d'una obra escrita independent.

Per què un nen hauria de poder escriure assajos pel seu compte

A l’escola, els nens de diferents classes de totes les etapes educatives escriuen assajos, aprenen a expressar lògicament els seus pensaments, desenvolupen el pensament i l’eloqüència. El treball final serà l’assaig final, en què l’alumne de secundària haurà de demostrar no només el coneixement de la llengua russa, sinó també la capacitat d’expressar lògicament i raonadament els seus pensaments.

Per a molts nens, escriure un assaig sobre un tema determinat sembla impracticable. Els pares no haurien d’ajudar el seu fill completant aquesta tasca per a ell. Podeu ensenyar a l’alumne les habilitats necessàries mitjançant un assaig basat en la pintura "Matí en un bosc de pins" com a material de formació, seleccionant les opcions per escriure aquest treball escrit per graus. Tenint en compte l’edat del nen, utilitzant un tema senzill i entenedor per a cada tema, podeu aprendre a realitzar correctament aquestes tasques.

Recomanacions metòdiques per ensenyar als nens a escriure un assaig

El nen ha d’entendre que és millor escriure un assaig segons un pla:

• introducció;
• part principal;
• conclusió.

Al mateix temps, s’hauria d’explicar a l’estudiant que la introducció i la conclusió s’escriuen en breu i que la part principal de l’assaig hauria de tenir una estructura clara. Després d’això, heu de pensar juntament amb el vostre fill què ha d’incloure en cada punt d’aquest pla quan escriviu una obra creativa. Podeu començar a aprendre fins i tot a 7è de primària si l’alumne té dificultats per escriure un assaig.

La capacitat d’expressar correctament els seus pensaments per escrit ajudarà els nens a desenvolupar lògica i habilitats per parlar en públic.

L’escriptura narrativa permet als nens aprendre a escriure descripcions. La imatge ofereix excel·lents oportunitats per a això. El bosc i la família dels ossos que s’hi representen provoquen impressions positives en els nens. La descripció de les activitats dels animals i el bosc, representada per l’artista a la imatge, estarà a l’abast dels nens de l’escola primària que desitgen explicar primer als seus pares el que veuen i després intentaran escriure tot amb un pla d’assaig.

Cal fer preguntes principals als nens:

• el que es mostra a la imatge;
• quina hora del dia al bosc;
• què fan els habitants del bosc;
• quins pensaments se us acudeixen quan mireu una imatge.

Exemples d'assaig per a estudiants de primària

La narració és la més senzilla i s’utilitza millor per a nens de primària. En aquest assaig, el nen podrà expressar els seus pensaments i sentiments que sorgeixen quan es mira la imatge "Matí en un bosc de pins". Al mateix temps, se li ha de recordar constantment que ha de descriure exactament el que veu a la imatge.

Exemple 1

Introducció

A la imatge, l'artista Ivan Ivanovich Shishkin va representar una alba en un bosc de pins, que es troba amb una família d'habitants del bosc - óssos. Els arbres i el bosc es dibuixen de manera tan realista, com si no estiguessin pintats, sinó fotografiats. Mirant aquest matí de bosc, sembla que esteu allà, al bosc, i que observeu tranquil·lament des d’un lloc apartat per a la família dels óssos. Això és el que em va venir al cap quan vaig mirar aquesta imatge.

Quins pensaments i sentiments sorgeixen en veure una imatge

Em va semblar que l’ós mare s’assembla molt a la meva mare, que sempre mira atentament quan creuem la carretera amb ella i el seu germà o quan anem en bicicleta al pati. Probablement totes les mares són iguals, com els nens. Els cadells pugen alegrement a l’arbre, com jo i el meu germà.

Al principi sembla que no hi ha ningú al bosc excepte l’ós i els cadells, però observant el comportament de la mare óssa, comences a entendre que feia olor o veia algú i els diu als seus fills que estiguin més tranquils. El tercer ós de peluix també feia olor a algú o escolta la seva mare. Probablement és el més obedient de tots els seus cadells. Aquests dos juguen a un arbre caigut i no escolten la seva mare i continuen grunyint feliçment.

Conclusió

Pintura de l'artista I. I. Shishkina no només és bonic, sinó també informatiu. Mostra la vida dels óssos a la natura. No sé si l’artista va pintar óssos de la vida. És molt difícil acostar-se tant als animals salvatges. Molt probablement, els va treure de la memòria, però ho va fer molt realista, com si fotografiés un bosc de pins del matí amb arbres enormes i una bonica família d’óssos caminant pel fresc bosc als raigs del sol naixent.

Interessant! Composició basada en el quadre "Matí" de Yablonskaya, 6è de primària

Exemple 2

Els escolars de 3 a 3è grau podran realitzar una tasca més difícil descrivint el llenç des del punt de vista de la història de l’art, mitjançant un pla més complex i estructurat. Aquí teniu un petit exemple de com funciona:

Introducció

El famós quadre del pintor de paisatges rus Ivan Shishkin "Matí en un bosc de pins" es va pintar el 1889 al bosc de l'illa Gorodomlya. L’obra farà una breu anàlisi del llenç amb una descripció de la trama, la composició i els colors utilitzats a l’obra.

La trama i l’estil de la imatge

El quadre està pintat en un gènere realista. L’artista, especialitzat en paisatges, va representar a la tela, a més d’enormes pins, animals, escollint per a això el propietari del bosc rus: un ós.

El quadre representa una família d’óssos: una óssa mare i els seus tres cadells. En triar aquesta trama, l’artista, per dir-ho així, posa l’èmfasi en l’eterna pau de la poderosa pineda, que protegeix la vida pacífica dels seus salvatges habitants.

Primer pla

Al centre de la imatge, en primer pla, es representen uns óssos de peu al costat d’un vell pi enderrocat pel vent. Tot i que l’ós és un animal gran, l’ós sembla menys imponent i perillós en el fons dels pins centenaris representats. Ella, a diferència dels ossets de peluix jugant, es troba en una posició tensa amb la boca oberta, escoltant sensiblement el silenci del bosc del matí.

Antecedents

Al fons de la imatge, a la part superior, es representen els rajos del sol naixent. El fet que el matí tot just comença al bosc s’evidencia en la boira que s’estén des del fons, aferrada a les poderoses arrels d’arbres centenaris. L’artista el va retratar de manera tan realista que sembla que sentiu la frescor matinal d’un bosc de pins.

Espectre de colors

Utilitzant la selecció característica de colors i tons, I. I. Shishkin crea un ambient lleuger, com el matí, de la vida del bosc rus, que amaga la vida quotidiana dels seus habitants sota el dosser de les branques.

Shishkin va daurar de groc els cims dels pins de color verd fosc, representant de manera realista els primers rajos del sol. Aviat escalfaran el matoll de pi, que s’omplirà al migdia d’un calorós dia d’estiu amb l’olor persistent de les agulles de pi. Mentrestant, és bastant fresc i fresc al bosc, que només juga a mans de la família dels óssos, que van decidir caminar pel bosc del bosc.

Tot i que els óssos es troben a la part inferior de la pintura, pintats en tons foscos, el seu comportament, unit als raigs daurats del sol i el trencament groc del pi abat, crea un estat d’ànim pacificador i amable. Per tant, el contrast entre el fons fosc i la part superior clara de la imatge transmet de manera molt realista el moment esquivable del canvi del crepuscle del matí amb l’aparició de la matinada, quan l’aire és fresc i fresc i els arbres del voltant semblen càlids i acollidors., no tenir temps de refrescar-se molt la nit d’estiu.

Conclusió

La pintura, pintada de manera realista, presenta molts tons foscos, que contrasten amb els colors daurats dels rajos del sol. Però, al mateix temps, es crea un clima alegre, com un matí d’estiu, lúdic gràcies a la imatge dels ossets de peluix que juguen al capvespre del matí i a la seva amorosa mare peluda que fa guàrdia sobre les seves criatures.

Exemple 3

Els estudiants de secundària poden escriure un assaig de recerca sobre la pintura, que descrigui els fets poc coneguts de la història de la seva escriptura. És millor que els estudiants de cicle mitjà ofereixen tasques més complexes, que inclouen la recopilació preliminar d’informació sobre la pintura i la història de la seva creació. Abans d’escriure un assaig, heu de seleccionar la literatura de l’alumne sobre I. I. Shishkina i sobre aquesta imatge. Després, l'estudiant haurà de redactar un pla i, d'acord amb ell, redactar un assaig que reveli la història de la creació d'un llenç artístic.

No es pot reescriure el treball d'altres persones. S’ha d’ensenyar a l’estudiant a pensar de forma independent i a expressar correctament els seus pensaments per escrit segons un pla determinat.

Introducció

Tothom és conscient de la pintura del famós paisatgista rus I. I. Shishkin "Matí en un bosc de pins". La trama del llenç s’ha convertit durant molt de temps en un llibre de text i s’ha venut en un gran nombre d’exemplars. Però poca gent va pensar que aquest era el llenç més atípic de l’artista, que va dedicar tots els seus quadres a la imatge dels paisatges forestals russos. Shishkin era un mestre de la composició del paisatge i mai va pintar quadres en el gènere animalista, a excepció d’aquest. Per què va representar ossos només en aquest llenç?

La història de la pintura

Quan I. I. Shishkin el 1889 va treballar en el seu llenç a l’illa de Gorodomlya, el seu company al taller, l’artista Konstantin Savitsky, va suggerir dibuixar óssos a la imatge. Quan el comerciant Tretyakov, el creador de la col·lecció de la galeria Tretyakov, va comprar aquest quadre a Shishkin, només hi va deixar la firma del mestre, ja que considerava que el llenç estava pintat a la seva manera característica.

Conclusió

El conegut quadre d'Ivan Shishkin "El matí en un bosc de pins" com a veritable obra mestra artística amaga capes de nova informació, coneguda per la qual amplia els horitzons i ajuda a comprendre millor el llenguatge dels llenços artístics.

Per desenvolupar el pensament creatiu del nen, amplieu el vocabulari, ha de llegir més. Els pares han de discutir el tema triat amb l’alumne abans d’escriure el treball escrit de formació per tal d’identificar punts interessants per a ell i dirigir el seu raonament en la direcció correcta.

Interessant! Composició basada en el quadre d'Ostroukhov Golden Autumn per a 2n de primària

Avantatges del tema “Pintar per I. I. Shishkin "Matí en un bosc de pins"

No és gens difícil escriure un assaig basat en el quadre "Matí a un bosc de pins" escollint una opció adequada segons les classes. El tema d’aquesta imatge serà clar per a qualsevol nen, podrà expressar més fàcilment la seva opinió i aprendre a escriure segons el pla. Cal explicar a l’estudiant que la introducció hauria de contenir una pregunta a la qual es donarà una resposta detallada a la part principal de l’assaig. Per ensenyar-ho, la imatge de I. I. Shishkina s’adapta millor. Els estudiants de primària sempre podran trobar alguna cosa pròpia en aquest llenç per tal de revelar-los completament un tema interessant a la part central de l’obra escrita.

Els estudiants més joves no haurien de rebre assajos massa llargs. N’hi haurà prou amb esbossar breument els seus pensaments que sorgeixen quan miren la imatge.

La imatge és molt adequada perquè els nens aprenguin a estructurar els seus pensaments, presentant-los en una seqüència determinada. Poden comparar cadells amb nens petits que juguen amb la seva mare en un entorn segur.

Val la pena demanar-los que descriguen el matollar del bosc, l’hora del dia, els arbres representats, les seves associacions que sorgeixen quan es mira la imatge. El propi procés d’aprendre a escriure un assaig s’ha d’acostar a la forma de joc. El nen hauria de gaudir del fet que va afrontar una tasca difícil i va poder aprendre alguna cosa difícil. En realitzar aquest treball, els pares haurien d’elogiar el nen pels èxits evidents i indicar correctament els errors, que el conduiran gradualment a l’opció correcta.

Utilitzant diferents formats d’escriptura d’un assaig basat en la pintura "Matí en un bosc de pins", seleccionat per grau d’acord amb l’edat del nen i la complexitat de la tasca que se li assigna, podeu ensenyar ràpidament a un estudiant a escriure aquest escrit treballa, centrant-se en els requisits del currículum escolar.