El meu petit amic invisible

2024 Autora: James Gerald | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 14:03

Un cop el vostre fill tingui un nou amic … El nen parla emocionat del misteriós Conill o Ós que parla, que viu sol al bosc i ve a visitar-lo … El nen consulta amb ell, confia en ell els seus secrets i prefereix la companyia d’un company invisible a la resta d’amics? Sembla que ha arribat el moment de conèixer-los

Recordes a Carlson, l’home en plena època, que vivia al terrat? I el cangur Pafnutia, amic de la nena de la pel·lícula "Chocolate"? Tots dos eren invisibles per a tothom i semblaven inofensius, com correspon als bons amics. A no ser que, per descomptat, oblidem que Carlson va arrossegar el nen al sostre del gratacel. I ara aquest "personatge" viu al vostre apartament i es comunica amb el vostre propi fill. Què fer? I si ho heu de fer? Primer de tot, no acomiadis, diuen, alguna mena de disbarat, no renyis el nen i molesta les llegendes sobre "no existeix" … Tranquil, només tranquil! Cal entendre els motius.

Els psicòlegs diuen que els amics invisibles es fan amb un nen per dues raons: ja sigui per falta d’amor dels pares o per la seva sobreabundància. L’inconvenient és clar. Els adults han de fer tantes coses: vestir-se, alimentar-se, posar la casa en ordre i la feina no es fa per si sola … Això no vol dir que no estimeu el vostre fill, Déu n’hi do. És que tu i ell entenem d’una manera diferent com s’ha d’expressar aquest amor. El vostre amor crea i crea, perquè esteu planejant tot aquest enrenou sobre "vestir, alimentar, posar casa en ordre …" I el nen valora molt específicament l’amor dels pares: en forma de certa informació verbal i tàctil. Verbalment, això significa en paraules: és important que m’escoltin i m’escoltin, em parlin, em diguin quant m’estimen i quant em necessiten. Recordeu com en la mateixa història sobre Carlson, el nen, després d’haver sabut que els seus pares no s’haurien separat d’ell ni per molts diners, es va sorprendre sincerament: "Realment valo tant?" Per a nosaltres, adults, és clar que estimem els nostres fills i potser ni tan sols ho endevinen. A més de les paraules, els nens necessiten un contacte tàctil: amor, “expressat” en tocar-se, acariciar-se. Això no és només "abraçades i petons", sinó també massatges i "pessigolles", i fins i tot una baralla juganera.

Tanmateix, també passa al revés que hi ha tant d’amor (llegir cura, atenció, atenció) que és com un escany de coll. Els nadons, com els adults, necessiten el seu propi espai personal. I la "ocupació" dels pares pot obligar un nen a buscar solitud en un món fictici, on té l'oportunitat de triar els seus amics a la seva discreció, i no entre els parents i aquells amb qui se li va permetre comunicar-se amb la mare i el pare. N’hi ha prou amb “afluixar una mica l’adherència”, per admetre que la vostra preciosa descendència també és una persona, una personalitat i que necessita un “camp per maniobrar”, i l’amic fantasmal desapareixerà de l’entorn del nen. Tot i això, al cap i a la fi, el bebè tindrà els seus propis amics reals, de sang i carn.

Però ni una sola psicologia …

El motiu de l’aparició inesperada d’un amic invisible pot ser escandalosament banal: el nen simplement s’avorreix! Li falten esdeveniments brillants, comunicació, té un carruatge i un petit carro de temps lliure, i les opcions de com omplir-lo són avorrides i poc interessants. Aquest "atac" està a l'espera de nens domèstics que no són de la llar d'infants deixats a la cura de les seves àvies estimades.

Per descomptat, les àvies també són diferents i algunes, pel que fa al ritme de vida, poden connectar una dotzena de joves al cinturó. Però, heu d'admetre que aquesta és més l'excepció que la regla. Molt sovint, l’àvia s’asseu amb el nadó amb gust, llegeix, dibuixa, explica contes de fades, però és poc probable que salti als sofàs i es quedi al cap. Intenta omplir el temps del teu fill amb activitats útils i agradables. Seccions esportives, més comunicació amb "energitzants" similars i per a adults: prohibició estricta de frases com "estar quiet". I també classes de dibuix, cant, ball, anglès (el que sigui, encara que fos divertit i interessant!) I passejades "significatives": fins a un parc, un museu, un zoo no interferiran.

En general, per entendre la situació amb allò "invisible", en primer lloc cal escoltar el propi nen. No negeu l’existència d’invisibilitat, al contrari, comporteu-vos com si fos un fet evident. I, per descomptat, en cap cas s’hauria de burlar d’ell, el nadó simplement tancarà, deixarà de confiar en vosaltres i transferirà la seva relació amb un amic al “underground”. Demaneu al nen que parli d’un amic: qui és, quin tipus de personatge, com es van conèixer, què fan junts, quan ve exactament. Deixa que el nen dibuixi el seu amic. Intereseu-vos per l’estat d’ànim i el benestar de la persona invisible, saludeu-la, com si es tractés d’un Vitka molt real d’una entrada propera o de Mashenka d’un grup de parvulari. I assegureu-vos de treure conclusions sobre COM i QUÈ parla el nen sobre el seu propi Carlson. "Ens divertim molt junts, dibuixem, juguem … Però ahir vam construir una gran ciutat de cubs": tot està clar, el nen només necessita un amic de debò. "Arriba després de posar-me al llit i apagar la llum": potser el nen té por de la foscor o no està satisfet amb el ritual de l'hora d'anar a dormir de la família. O potser recentment el vau "traslladar" a una habitació independent? Poseu una petita llum de nit al dormitori del nen, passeu-hi temps abans d’anar a dormir: llegiu, parleu i és millor sortir de l’habitació després que el bebè s’adormi … El fill d’un dels meus coneguts tenia un amic invisible després del arribada dels més joves de la família. Per tant, amb l'ajut de la "invisibilitat", el gran va fer saber als seus pares que li faltava atenció, que, per raons òbvies, estava centrada gairebé completament en el nounat.

De vegades, els amics invisibles són una reacció als errors de criança. Per exemple, us esforceu per aconseguir l’ordre en tot i preferiu nevar al juny que deixar que el nen es comporti “a l’atzar”? Les coses haurien d’estar al seu lloc. Joguines en un calaix, llibres en un prestatge, dinar a les dues, un passeig estrictament de 40 minuts, "quan menjo, sóc sord i mut" … I ara entres a l'habitació, i hi ha un embolic terrible. Qui ho ha fet? Petit tambor! L’amic invisible es converteix en l’antípoda del vostre fill: el nen és obedient i el “invisible” és un idiota i un lladre, el noi és tímid i el seu amic és tot el contrari. Aquí només vull dir a la frase del pare Karlson: "No us premeu el coll!" A baix de distorsions! Si ho són, llavors pel comportament del "amic secret" del nen sempre es pot entendre on els adults han anat massa lluny. I arreglar-ho tot. Recordeu que el nen intenta compensar a costa d’un amic pel que li falta a la vida real, per provar el paper “contrari”.

En qualsevol cas, si "un cop el vostre fill té un nou amic": creieu que existeix, perquè és el vostre bebè i, fins i tot, és més real que el que abans estimava, alimentava, vestia i besava abans d'anar a dormir. Al cap i a la fi, "invisible" és un mirall que reflecteix el que està passant a l'interior del vostre petit inquiet. Feu-vos amics!