La vida en sentit antihorari

2024 Autora: James Gerald | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 14:03

L’elecció del domini de la dreta o l’esquerra no és un caprici de la humanitat. Això es deu a la distribució de rols entre els hemisferis cerebrals. Això és inherent a una persona des del naixement. Al voltant del 90% dels habitants del món tenen una mà dreta al capdavant, només un 10% és millor en utilitzar l’esquerra. Antigament, aquell 1/10 de la gent es considerava maldestre, propens a la intriga i insinceritat. Encara avui, la paraula "esquerra" s'utilitza sovint per significar "incorrecte" o "incorrecte".

Si el vostre fill és esquerrà, què fer? No podeu fer res, us pot alegrar, però, molt probablement, en aquesta situació és millor pensar i trobar respostes a diverses preguntes.

1. El nen és realment esquerrà?

Si observeu bebès, notareu que alguns d’ells donen preferència immediatament a una o altra mà. Altres no distingeixen gaire i fan servir tant les manetes dreta com l'esquerra amb la mateixa freqüència. El procés d’elecció de l’avantguarda d’aquests nens, en general, dura fins a tres anys, però, com ja sabeu, hi ha excepcions i no són infreqüents de les normes. Per tant, el procés de selecció pot trigar fins a sis anys. Com a resultat, al nostre planeta viu el percentatge de persones que són igualment bons en utilitzar les dues mans.

Podeu utilitzar uns quants exercicis senzills per determinar les preferències del vostre fill. Per completar-los, heu de seure davant del nen i posar els objectes que s’utilitzaran en els exercicis davant del nen estrictament al centre. I, el més important, no precipiteu el nen. Els exercicis es realitzen com un joc: es pot posar una pinta i convidar el nen a pentinar-se; posa un tros de paper i un llapis i demana que dibuixis alguna cosa; posa el rellotge i convida el nen a escoltar com marca; posar un tub de paper i oferir-se a mirar a través del "telescopi"; posa la pilota i demana que la llancis a algun objectiu. Durant el joc, és molt convenient observar amb quina mà el nen realitza els exercicis amb més freqüència, amb quin ull portarà el tub, amb quina orella escoltarà el rellotge. Aquest mètode determinarà el partit líder.

2. Reciclar o no reciclar?

Aquesta és la segona pregunta que turmenta els pares del bebè, que agafa la joguina amb la mà esquerra, desplaça la cullera de la mà dreta a l’esquerra, dibuixa gargots al paper pintat, amb un llapis a la mà esquerra. El primer i el més important és recordar: "Quan vaig néixer, em va venir molt bé!" El primer que s’ha d’entendre és que en cap cas s’ha de torturar un nen, fer-lo forçadament “dretà”. Si esbossem un diagrama simplificat de com el cervell controla el nostre cos, obtenim el següent fet: l’hemisferi esquerre del cervell controla el costat dret del cos i l’hemisferi dret controla el costat esquerre. Es tracta d’un esquema molt condicional, però també deixa clar que el procés de reciclatge interfereix amb el treball del cervell del nen. També se sap que els hemisferis dret i esquerre del cervell humà són responsables de diverses àrees d’activitat mental. L'hemisferi esquerre principal, que controla la mà dreta, l'ull dret, és responsable del conscient, del pensament concret, del pensament lògic, de la parla, de la lectura i l'escriptura, de l'esfera motora. L’hemisferi dret, que controla la mà esquerra, l’ull esquerre, és per a l’inconscient, per al pensament abstracte, la memòria figurativa, la percepció del ritme, la música, l’entonació, l’orientació a l’espai, l’esfera sensorial.

Molts psiquiatres, fisiòlegs, psicòlegs i educadors han demostrat científicament la negativa a reciclar els nens esquerrans i argumenten que el reciclatge forçat dels nens esquerrans influeix en un gran trauma psicològic.

Irritabilitat, irascibilitat, malhumor, llàgrimes, augment de la fatiga, trastorns de la son i de la gana, mals de cap; aquest ram serà presentat al seu fill pels pares que decideixin fer un "canvi de mans".

3. Com superar les dificultats que haurà d’afrontar un nen esquerrà en el nostre món “dretà”?

Hi ha moltes dificultats en la vida d’un esquerrà, tant petit com gran. És suficient que tots els objectes siguin inventats i adaptats específicament per a la mà dreta davantera. Però resulta que aquestes són les dificultats "més fàcils" que els nens superen amb més rapidesa. Recordeu quants conductors es converteixen en cotxes estrangers amb conducció a l'esquerra i domineu ràpidament la conducció inusual. Recordeu com les persones dretes aprenen a utilitzar una forquilla i un ganivet. De la mateixa manera, un nen esquerrà aprèn ràpidament a afrontar temes "correctes". Per a un nen esquerrà és més difícil dominar la lectura, la parla i l’escriptura, cosa que pot provocar dificultats a l’escola. Aquestes dificultats sovint es resolen de forma natural o amb l’ajut d’un educador format. Actualment, es presta molta atenció a aquest problema: s’estan elaborant mètodes d’ensenyament de l’escriptura amb la mà esquerra, s’estableix la producció de receptes especials i s’està elaborant literatura especial per a professors i pares. A casa i a l’escola, cal crear condicions especials per al nen: donar-li un lloc en un escriptori o taula al costat esquerre perquè no xoqui amb el colze dret d’un veí; assegureu-vos que la llum d’una finestra o d’un llum de taula caigui a la seva estació de treball des del costat dret. Però, a més d’aquests problemes, hi ha problemes psicològics. El nen comença a entendre aviat que no és com tothom. No cal centrar la seva atenció en aquest fet. N’hi ha prou amb dir-li al nen una vegada que hi ha moltes persones esquerranes, que es tracta d’un fenomen normal i que no hi ha diferència en quina mà menja una persona (escriu, dibuixa), a la dreta o a l’esquerra, el més important és que ho sap fer.

4. Les persones esquerranes són realment dotades i amb talent?

Els esquerrans solen ser nens dotats artísticament, són molt emotius, sovint tenen un to i una capacitat musical perfectes. Podeu dirigir l’atenció dels vostres pares cap a la cerca de talents i regals del vostre fill, però en cap cas exagerar en aquest tema. Com qualsevol nen, s’ha de lloar un nadó esquerrà per l’èxit i els èxits aconseguits, per fomentar les seves aspiracions creatives, però en cap cas s’ha d’intentar treure un nen prodigi del seu fill. Com passa amb qualsevol nen, aquest nadó no ha de ser especialment exagerat i no s’ha d’oposar a altres nens. I, per descomptat, treballa amb el teu fill, juga, llegeix, crea, estima-lo i en sortirà una personalitat creativa.

Tanmateix, J. Herron, l’investigador més gran del problema de l’esquerra, va afegir una mosca a l’ungüent a la mel esmentada anteriorment: “Com qualsevol minoria, els esquerrans inspiren hostilitat, sospita, la impressió de l’absència de qualsevol ésser humà. virtuts i habilitats. Sovint es converteixen en psiconeuròtics, epilèptics, tartamudegats; i llegir, escriure al mirall, costa orientar-se en l’espai, dibuixant; tossut, deshonest, homo i bisexual. Però Leonardo da Vinci i Miquel Àngel són esquerrans…"

És per això que els esquerrans requereixen un control constant de la seva salut (inclòs l’estat hormonal i immunitari). L’ideal seria que aquest nen es mostri a un psicòleg perquè pugui seleccionar exercicis de correcció individuals. Però també depèn molt de la posició correcta dels pares.

Els nens esquerrans difereixen dels normals:

- augment de la sensibilitat;

- augment de la vulnerabilitat;

- impressionabilitat excessiva;

- ansietat;

- sensibilitat;

- irritabilitat;

- rendiment reduït;

- augment de la fatiga.

5. I finalment

Aconsello als pares que llegeixin Alice Through the Looking Glass de Lewis Carroll amb el seu fill. Les característiques de les representacions espacials d’un nen esquerrà s’hi descriuen molt clarament. Serà interessant per al nen i útil per als seus pares entendre com se sent i es representa un petit esquerrà al món.